南阳市实验学校教师微论坛活动之“让每个学生尽享成长之美”天下

发布日期:2019-11-06 13:09   来源:未知   阅读:

  时光婉转,四季更迭,当岁月走进深秋的静美,校园里的银杏叶一片金黄,带着古韵的芬芳,在阳光下轻快地歌唱。在这斑斓的日子里,南阳市实验学校教师微论坛活动又开始了!老师们聚在一起,分享着教学中“让每个学生尽享成长之美”的故事。

  呵护学生的成长,让每个学生尽享成长之美,是南阳市实验学校“为了明天”办学理念的文化理念之一。在学校“面向个体的四有课堂”教学理念的引领下,学生的成长之路得到了怎样的呵护?收获着怎样的成长之美呢?

  南阳市实验学校的老师们始终坚持以生为本,追求“有高度、有温度、有深度、有广度”的课堂,敏锐地察觉、有意地发现、及时地感应,并不失时机地给予鼓励和肯定,让学生成长路上的美更加流光溢彩。

  课堂上学生的成长与收获一定离不开老师用心的关注与指导。孙艺苑老师别具匠心,她引导学生用画思维导图的方式学习课文,用自己无限的智慧来换取学生的进步,让学生在有滋有味的学习中,提升了学科素养。天下彩手机开奖

  “放手学习最行之有效的方法是自主学习和小组合作学习。要想让学生成为真正学习的主人、课堂的主角,把自主学习、合作探究落到实处,真正达成“有深度”的课堂,关键还是要信任学生。当我们真正放手让学生自主学习时,你发现学生的潜能是无限的!”李倩倩老师声情并茂的分享,让大家深深体会到:唯有放手,才能让学生在有限的时间内碰撞出思想的火花来!

  郭徽老师在英语教学活动中创设真实的交际情景,激发学生的生活体验,在课堂上实现真正的“依生而动”。有温度,有深度,有广度,也有高度。

  贾艳丽老师给大家解锁了做教师的幸福密码——她会对学生的需求和兴趣爱好产生欣赏,她和孩子一起背书,一起做操,一起游戏……她关注每一位学生,满足并提升每一位学生的发展需要,用爱唤起了每一位学生心底的学习热情。

  对待学生,王宇飞老师心中藏着爱意和善意,有着民主和尊重,她认为孩子在学习过程中出现错误后,最容易丧失自信心,此时要及时给予关注,并且给学生改正错误的机会,不要让孩子带着遗憾回家。用爱心关注每一位学生,会发现他们在慢慢朝着老师希望的方向改变。

  段志勤老师一直致力于创造宽松、民主、和谐的教学氛围,善于倾听学生的心声,在聆听中读懂学生,加拿大大選:八名華人躋身國會刷新紀錄同福心[2019-10-24]在宽容中体谅学生,让每个学生拥有尊严和快乐,让学校成为学生们走向成功的起点。

  最后,彭红校长希望全体老师在课堂上,尽可能地唤醒学生心目中的真善美,唤醒学生积极上进的动力,唤醒学生完善自我的主观能动性,最大程度地参与课堂,成长自我!享受学生的成长之美,也是在享受教师的职业之美!

  创新发展之美、放手教育之美、启迪智慧之美、师生共育之美、赏识教育之美、爱心育人之美,浸润着学校的点点滴滴。实验学校的每一位老师,都在用自己的方式,践行着学校教育中的“美学”,让每个孩子在成长路上绽放出与众不同的自我风采!